Психолого-педагогическая основа деятельности командира корабельного подразделения. Г.Броневицкий, С.Ладнов. - Морской сборник № 1, 2008 г.

Психическая устойчивость - залог надежности профессиональной деятельности моряка. Капитан 1 ранга Г.Броневицкий, кандидат педагогических наук, доцент, капитан 1 ранга С.Ладнов. - Морской сборник № 4, 2006 г.

Корабельная психопедагогика. Г.Г. Броневицкий (НГТУ).

История человеческого развития свидетельствует, что ни один вид деятельности людей не зависит так сильно от человеческого фактора, как воинская служба. Особое значение имеет учет этого фактора в современных сложнейших боевых системах: на кораблях, самолетах, ракетных установках и т.д. На корабле, к примеру, неправильные действия любого, даже рядового специалиста, могут иметь трагические последствия.

Каждый корабельный офицер имеет подчиненных, которых он должен готовить к бою и которыми он должен руководить в бою и при борьбе за живучесть. Однако многие офицеры не умеют, а зачастую и не хотят заниматься воспитательной работой.

Непосредственно работая с людьми, корабельный офицер ежедневно сталкивается с необходимостью решения практических задач по управлению своими подчиненными при обслуживании оружия техники, обеспечении живучести корабля, ведении боевых действий. При этом фундаментом его действий служат знания психических особенностей личности подчиненных и педагогические навыки и умения, при помощи которых он воздействует на их сознание и волю, стремления, мотивы поведения в целях достижения максимального результата своей воспитательной и управляющей деятельности. Но не меньшую потребность офицер ВМФ испытывает и в педагогике. Развитие личности моряка и подготовка его к бою возможна только через его воспитание и обучение - иного пути просто не существует.

Таким образом, в деятельности корабельного офицера трудно разделить - где он использует психологические знания, умения и навыки, а где педагогические. Поэтому два процесса - учебно-воспитательный и по управлению психическими состояниями моряков - идут непрерывно и параллельно, подкрепляя и поддерживая друг друга. И именно поэтому в деятельности корабельного офицера неразрывно присутствует психолого-педагогическая составляющая. Командуя личным составом в бою или на общекорабельных мероприятиях, проводя занятия по специальности и неся дежурно-вахтенную службу - везде и всегда на корабле офицер, зачастую не осознавая, воспитывает и обучает своих подчиненных, управляет их психическими состояниями, а значит, и деятельностью в целом. По нашему мнению, для этого процесса наиболее подходит термин "психопедагогика". Этот термин впервые использовал Э.Стоунс в книге “Психопедагогика”, определивший, что “...психопедагогика есть применение теоретических принципов психологии к практике обучения” [1]. Применительно к корабельной жизни его можно сформулировать следующим образом: психопедагогика - это применение теории и практики психологии и педагогики в воспитании и обучении личного состава кораблей, управлении им в повседневной жизни и в бою.

Прикосновение к истории. Е.И. МИХАЛЬКОВ. Электрик № 3, 2006 г.

В этом году исполняется пятилетний юбилей общества офицеров нахимовцев, организованного при факультете военного обучения нашего университета, – возглавляет его один из первых нахимовцев Ленинградского Нахимовского училища заведующий кафедрой микроэлектроники профессор Юрий Михайлович Таиров.
Наша общественная организация коллективно входит в региональную общественную организацию «Санкт Петербургский союз суворовцев, нахимовцев и кадетов», объединяющую членов союза из Санкт Петербурга.
Основными задачами деятельности союза являются военно-патриотическая работа среди молодежи, возрождение духовных ценностей и традиций в системе образования и подготовка будущих офицеров армии и флота Российской Федерации. Не менее важной задачей является сохранение нашей исторической памяти.
Пятый год мы занимаемся историческими захоронениями на Смоленском кладбище: совместно с Василеостровским муниципальным советом с помощью студентов нашего университета приводим в порядок могилы наших великих флотоводцев. Руководят этими работами начальник факультета военного обучения офицер нахимовец капитан 1-го ранга В.Г. Пушин и старший преподаватель офицер нахимовец капитан 1 го ранга Г.Г. Броневицкий.
Студенты, добровольно изъявившие желание участвовать в такой гуманитарной акции, с большим желанием и воодушевлением выполняли эти работы и говорили, что они впервые в жизни прикоснулись к нашей великой истории в буквальном смысле слова.
В течение последних пяти лет приведены в порядок могилы брата адмирала Павла Степановича Нахимова – вице адмирала Сергея Степановича Нахимова (участника Синопского сражения и обороны Севастополя в русско турецкую войну), брата адмирала Владимира Александровича Корнилова – вице адмирала Алексея Александровича Корнилова (участника Синопского сражения и обороны Севастополя). Это и захоронения контр адмирала Александра Федоровича Можайского (изобретателя первого в мире самолета), адмирала Андрея Александровича Попова (строителя первых русских броненосцев), адмирала Федора Михайловича Новосильского (участника Синопского сражения и обороны Севастополя). Это также могилы участников Великой Отечественной войны: контр-адмирала Георгия Иосифовича Михалькова, начальника управления делами наркомата ВМФ, заместителя наркома ВМФ в годы войны; контр адмирала Александра Петровича Александрова и других.
Наш университет – крупное и авторитетное высшее учебное заведение не только в нашей стране, но и за рубежом. В этом году мы отмечаем 120-летие его образования. ЛЭТИ – так мы называем между собой наш университет – стал для многих из нас родным домом, так как значительная часть наших преподавателей и сотрудников связала всю свою жизнь с этим замечательным учебным заведением, полностью отдавая себя его развитию и процветанию.
Пользуясь случаем, хочу обратиться ко всем сотрудникам и преподавателям, кто когда либо учился в нахимовских или суворовских училищах, с просьбой заявить о себе в отдел кадров нашего университета – заместителю начальника отдела кадров Николаю Анатольевичу Сараеву.
Е.И. МИХАЛЬКОВ, заместитель председателя региональной общественной организации «Санкт-Петербургский союз суворовцев, нахимовцев и кадетов»,
капитан 1-го ранга в отставке.

Здравствуй, новый Новый год. Электрик № 19, 2003 г.

Григорий Григорьевич БРОНЕВИЦКИЙ, преподаватель факультета военного обучения:

В канун нового, 1978 года мы вышли в море на торпедную стрельбу. Мы не планировали встречу Нового года на борту. Это был учебный поход. Обычно в праздник выходы в море не производятся (за исключением учений). Все таки надо дать людям возможность отдохнуть, расслабиться. И в этот раз мы собирались вернуться к 31 декабря. Но море было очень неспокойное. После стрельбы надо было выловить все учебные торпеды, а шторм сильно осложнял эту задачу.

Мы быстро поняли, что вернуться на базу к вечеру 31 го уже не успеваем. Стали готовиться к празднику на борту. Старпому (старшему помощнику) пришлось исполнять роль Деда Мороза, а замполита нарядили Снегурочкой. Накрыли столы: чай, свежеиспеченный хлеб, масло, сгущенка. Надо сказать, что хотя кок обычно готовил средне, в выпечке хлеба он был непревзойденным мастером – хлеб получился вкуснейшим. Мы изобразили из него что то наподобие тортиков. Нам даже удалось сэкономить немного сухого вина (экипажу положено по 50 граммов вина в день) – выпили по стаканчику за Новый год.

В полночь поймали Москву. Послушали бой курантов. Дед Мороз и Снегурочка прошли по кораблю, поздравили экипаж с праздником. Настроение у ребят было хорошее. За столами травили анекдоты. Петь и танцевать было не когда: мы подходили к базе. Там движение сложное, надо быть очень внимательным. Я в ту ночь на вахту заступил – особо не попразднуешь. Но воспоминания о той новогодней ночи остались самые теплые. Хотя, конечно, я предпочитаю отмечать праздники на суше.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ОФИЦЕРА ВОСПИТАТЕЛЯ КОРАБЕЛЬНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ. Григорий Александрович Броневицкий Григорий Григорьевич Броневицкий Александр Николаевич Томилин. Учебное пособие для офицеров ВМФ, курсантов и студентов, обучающихся по программам подготовки офицеров запаса. г. НОВОРОССИЙСК, : «С легкой руки», 2005. - 76 с.

Межвузовская научно-практическую конференция: "Пути реализации плана развития и строительства системы военного образования в гражданских вузах". 22-23.11.2001.

Справки по телефонам: (8312)-36-82-22; 36-93-28 Броневицкий Григорий Григорьевич (секретарь конференции)

Отец. Броневицкий Григорий Александрович.

ПОБЕДИТЕЛИ - Солдаты Великой Войны | Россия / Северо-Запад / Санкт-Петербург

Броневицкий Григорий Александрович. 23.02.1926 г. р.

Броневицкий Григорий Александрович. Военно-морская психология. Сайт.

Личное дело Броневицкого Григория Александровича.

СЫН, БРОНЕВИЦКИЙ Григорий Григорьевич, рождения 20 мая 1953 года, курсант Высшего Военно-Морского училища Подводного плавания имени Ленинского комсомола.

Книги Введение в военно-морскую психологию (1970) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Война Океан Человек (1974) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Основы военно-морской психологии (1977) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Психические состояния военных моряков и управление ими в длительных плаваниях (1981) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Управление психическими состояниями моряков в походах (1984) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Психология военных моряков: психические состояния (2001) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Психология управления психическими состояниями моряков (2002) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения (2005) Сохранить в формате rar Открыть в формате WORD

Психопедагогика командира корабельного подразделения (2006) Сохранить в формате rar

В Новороссийске прошла презентация нового учебного пособия для офицеров - Краснодарский край и Краснодар на портале ЮГА.ру. 11.03.2005.

В библиотеке Новороссийского Дома офицеров состоялась презентация нового учебно-методического пособия "Психолого-педагогический словарь для офицеров-воспитателей корабельного подразделения". Его авторами стали заместитель командира Новороссийской военно-морской базы (НВМБ) по воспитательной работе Александр Томилин и доктор психологических наук Григорий Броневицкий. Это уже третье методическое пособие, подготовленное в НВМБ. Одно из них - по индивидуальной воспитательной работе, пользуется у морских офицеров большим спросом.
Ознакомиться с новинкой на презентацию пришел весь офицерский состав НВМБ. Учебное пособие поможет командирам подразделений и офицерам овладеть основными терминами психолого-педагогической науки, которых в словаре более 400. В пособии учтен пятнадцатилетний опыт практической психолого-педагогической деятельности офицеров-воспитателей органов ВМФ России.