Из сборника стихов Дубровиной Натальи Владимировны.

Очень часто по ночам мне снятся
Три десятка стриженных ребят.
Славные мальчишеские лица
На меня внимательно глядят.
Вашей жизни яркие картины,
Здание на Невском берегу,
Милые мои гардемарины,
Я особо в сердце берегу.
С вами мне работалось - как пелось,
С вами становилась я умней.
И всегда мне искренне хотелось
Обрести в учениках друзей.
С вами приходилось мне учиться
Всем преподавательским "азам",
Только б не запутаться, не сбиться,
Не солгать мальчишеским глазам.
Так и было.. Я теперь богата,
У меня на всех флотах друзья.
В этом мое счастье и награда.
Жизнь, возможно, прожита не зря.

Преподаватель русского языка и литературы в ЛНВМУ. В 1951 с отличием окончив филфак, пришла в училище Наталья Владимировна Дубровина (в девичестве Дмитриева); за 38 лет работы  вновь стала отличницей, но уже народного просвещения. С 1989 г. на заслуженном отдыхе.

В.К.Грабарь."Пароль семнадцать". 

Русский язык в пятом классе преподавали: в первом и втором взводах – подполковник С. В. Аквилонов, а в третьем – Н. В. Панина. Затем уже во всех взводах уроки вел майор Е. Г. Пупков, и завершала наше обучение Н. В. Дубровина...

Почти весь курс географии вела у нас Елена Федоровна Макарова. Она относится к поколению молодых педагогов (кроме нее еще Поллак и Дубровина)  пришедших в начале 1950-х годов...

Первый экзамен, как и у всех – сочинение. Завершала наше обучение литературе и русскому языку пришедшая в 1951 году со студенческой скамьи, а теперь опытный педагог Н.В. Дубровина. К выпускному сочинению готовились серьезно. Предварительно была проведена своеобразная генеральная репетиция. Игорю Задворнову за это сочинение Наталья Владимировна поставила, было, обычную для него пятерку. Но в его работе была одна яркая, запоминающаяся фраза «Проститутки, задрапированные в лохмотья…», дальше ее не надо и продолжать, поскольку эта же фраза фигурировала и в сочинении Александра Берзина. Дойдя до нее, Наталья Владимировна тоже не стала читать дальше, и влепила обоим по двойке. Но репетиция ни на что уже не влияла.

Давно было известно, что темы сочинений в Ленинградском нахимовском и в Уссурийском суворовском училищах совпадали. А семичасовая разница во времени давала ленинградцам солидную фору. Оставалось только позвонить в далекий Уссурийск и узнать темы, уже ставшие там известными. Но, похоже, этот фокус  был известен всему городу: у Центрального переговорного пункта, что долгое время был у арки Главного штаба, во время экзаменов ночью собирались ребята из разных школ. Устанавливалась связь с одним из сибирских городов - и темы выпускных сочинений мог узнать каждый. Так об этом рассказывал Женя Смирнов, который туда и ездил. Но номер телефона Уссурийского суворовского училища у него все-таки был.

События дальше разворачивались так: ночью Миша Голубев позвонил Н. В. Дубровиной и пригласил ее к 7- 8 часам утра дать нам консультацию по названным нами темам сочинений. Консультация состоялась прямо в спальном корпусе, и мы, таким образом, были готовы к сочинительству. Когда был вскрыт конверт со списком тем, на лице Натальи Владимировны, застыло удивление...

На встрече 9 сентября 2000 года однокашники попросили наших танцоров сплясать что-нибудь. Из своего богатого репертуара они выбрали тот самый «памятник» -- по той простой причине, что там не надо было прыгать. И, что удивительно – спустя тридцать пять лет, они: Голубев, Грабарь, Калашников, Московенко, Петров, Полынько - теперь уже седые ветераны - заняли свои прежние места в композиции, каждый вспомнил и принял точную позу, обозначенную прежней ролью. Это действительно был памятник, только чему? Памятник ушедшему детству, памятник чему-то такому, что мы успели сделать, но так и не сумели понять, что же такое важное содеяли.  Мы так и остались друг для друга детьми.

А преподавательница литературы наша милая Наталья Владимировна Дубровина,  обращаясь к нам, сказала тогда очень важные для нас слова:

«У Виктора Конецкого есть рассказ «Если позовет товарищ». Суть рассказа выражена в самом названии: когда позовет товарищ, когда позовут товарищи, не может быть ни препятствий, ни преград, ни причин, которые помешали бы откликнуться на этот зов. Вы здесь находитесь потому, что вас позвал товарищ, ваше детство, ваше прошлое. И это произошло потому, что в этом сегодняшнем, слишком меркантильном, материальном мире остались еще ценности, гораздо выше этих материальных ценностей. И я желаю вам, чтобы еще долгие годы вы могли бы на этот зов откликаться!»

Что может быть дороже признательных слов наставника.

Протокол № 4 Заседания Педагогического Совета ЛНВМУ от 25-го марта 1966 года.

Подводя итоги учебной работы за 3 четверть начальник учебного отдела отмечает и ставит в пример педагогов и офицеров, которые терпеливо, упорно и кропотливо работали на протяжении 3 четверти. Это такие преподаватели: т.т. Носырев, Пупков, Блошкин, Широков, Булгакова, Макарова, Нестерова, Панина, Дубровина, Груздова, Шитова, Смирнов, Рахманкулов, Федорова, Беляева, Плюхин, Диже, Неграш, Кравченко и другие. Названные товарищи не ограничивают свою деятельность только урочным временем, они много работают с нахимовцами индивидуально, во внеурочное время, любят свое дело и по-настоящему болеют за него. Из офицеров хорошо работали: т.т. Оверченко, Тихомиров, Конев, Чеснов, Гильбо, Черный, Коротаев, Пелинский, Бакумцев, Барышев, Теряев, Федоренко и другие. Их труд дал свои результаты. ...

Нахимовское училище : История. Традиции. Судьбы. В.К. Грабарь.

Экзамены... Первый экзамен, как и у всех – сочинение. Завершала наше обучение по литературе пришедшая в 1951 году со студенческой скамьи, а теперь опытный педагог Н.В. Дубровина. Мы о ней знали мало. Только в 2000 году Наталья Владимировна решилась рассказать, что ее мать была дворянкой, что от бабушки (в девичестве Молевановой) она слышала, будто род их ведет начало от боярина Молевана, служившего еще при Иване Грозном... Наталья Владимировна преподавала нам несколько лет и делала это замечательно...

Стали ветеранами пришедшие когда-то в училище молодые педагоги. В 1981 году отмечала тридцатилетие педагогической деятельности Н.В. Дубровина. начальник училища Н.К. Федоров в 1977 году любил приговаривать, что у нее осечек на уроках не бывает. Как и прежде Наталья Владимировна действительно уроки вела рассказывала увлеченно, не было ни заминки, ни пауз. Теперь она вспоминала, как в пятидесятые знакомила нахимовцев с творчеством «запрещенного» Есенина... Преподавала она до 1989 года, была верна училищу и нахимовцам с того самого дня, как пришел в университет С.В. Полуботко отбирать кандидатов на вакантное место преподавателя русского языка.

Нахимовское военно-морское училище. Л., 1985.

Достойный вклад в дело обучения и воспитания нахимовцев вносят передовые преподаватели, рабочие и служащие Т. Булгакова, Н. Дубровина, В. Пупков, 3. Данилова, Ю. Степанова, И. Синельникова, Г. Герасимов, А. Бессонов, В. Румянцев, Ф. Израилов, Н. Избушкина, Т. Дроботенко, 3. Антонова и другие.

А.Г.Федоров. Оракул.

Преподаватель  литературы  и  русского  языка  -  Наталья  Владимировна Дубровина  -  тоже  когда-то учила Сергеева,  а  потому, прочитав первое  же сочинение Владимира на свободную тему,  узнала "руку отца", его стиль. Она в перерыве между уроками отозвала Владимира в сторонку и  выспросила обо всем, что  ее  волновало  в   судьбе  своего  прежнего   ученика.  Володе  же  она рекомендовала   продолжать   оттачивать  стиль   письма,  полнее осваивать журналистскую технику,  ибо по теперешним временам именно такие навыки могут оказаться  перспективными  при  любом   раскладе  профессиональной,  военной карьеры. Володя больше молчал и наматывал на ус - он был удивлен замечанию о "руке  отца". Он-то даже не имел возможности прочувствовать отцовскую  руку, никогда  не читал отцовские тексты, а сам писал исключительно по наитию, как говорится,  по зову и  велению  сердца.  Но за совет освоить  журналистские навыки  поблагодарил.  Вскоре  Наталья Владимировна устроила ему  встречу  с некоторыми журналистами, преподававшими в Университете на журфаке - началась новая, интересная дружба.

Из сборника стихов Дубровиной Натальи Владимировны.

Очень часто по ночам мне снятся
Три десятка стриженных ребят.
Славные мальчишеские лица
На меня внимательно глядят.
Вашей жизни яркие картины,
Здание на Невском берегу,
Милые мои гардемарины,
Я особо в сердце берегу.
С вами мне работалось - как пелось,
С вами становилась я умней.
И всегда мне искренне хотелось
Обрести в учениках друзей.
С вами приходилось мне учиться
Всем преподавательским "азам",
Только б не запутаться, не сбиться,
Не солгать мальчишеским глазам.
Так и было.. Я теперь богата,
У меня на всех флотах друзья.
В этом мое счастье и награда.
Жизнь, возможно, прожита не зря.

Русские родоначальники.

Молеванов Леонтий Дмитриевич, 1583 г., Обонежье; Ждан [см. Ждан] Ермолин, подьячий, 1595 г., Новгород