ЛВМУ 34 выпуск.  Аркадию Александровичу Ефремову, бывшему заместителю начальника Ленинградского Нахимовского военно-морского училища 19 ноября 2007 г. исполнилось 78 лет. Желаем Вам, уважаемый Аркадий Александрович, радовать нас и дальше своей бодростью и здоровьем.

Путь в моря. Очерки о Ленинградском нахимовском училище. Составитель: Раздолгин А. А. Л.,1984.

И ШКОЛА, И ДОМ, И СЕМЬЯ. (Интервью с капитаном 1-го ранга А.А. Ефремовым).

Аркадий Александрович, к середине 50-х годов обучение в училище детей лиц, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, в основном было закончено. Наступил новый период становления училища. В чем заключались особенности этого периода?

Так уж получилось, что  большая часть моей службы связана с нахимовским училищем. Начинал с должности офицера-воспитателя. затем стал командиром  роты. Заочно окончил Ленинградский педагогический институт имени А.И. Герцена. Получил назначение на должность старшего преподавателя физики. Закончил службу заместителем начальника училища по учебной части. На моих глазах совершенствовался процесс обучения и воспитания, улучшалась материально-техническая база училища. Нахимовцы получили новые современные учебные кабинеты физики, химии, биологии, черчения, литературы, математики, столярные мастерские. В кабинетах современное оборудование, разнообразные учебные пособия, кинопроекторы, магнитофоны и другая аппаратура Уроки стали живыми, интересными, наглядными.

В связи с тем, что изменился принцип комплектования, в училище стали приниматься дети военнослужащих, офицеров, а также рабочих, колхозников, служащих, годные по состоянию здоровья к военной службе, в возрасте не менее 11 лет, окончившие четыре класса средней школы. Время обучения стало постоянным для всех ребят — 7 лет. В связи с этим пришлось пересмотреть учебные программы.

Мы старались не в ущерб учебной программе дать ребятам знания основ морского дела, привить им качества, необходимые для дальнейшей службы в качестве офицеров Военно-Морского Флота. Особое внимание обращалось и на строевую подготовку нахимовцев. Сложность заключалась в том, что нахимовцы в отличие от суворовцев два раза в год принимали участие в военных парадах на Красной площади в Москве и Дворцовой — в Ленинграде до тех пор, пока парады в день 1 Мая не были отменены. Надо ли говорить о том, насколько серьезны и ответственны были они и для командования училища и для самих ребят. Чуть более получаса длится парад войск, а подготовка к нему занимает несколько месяцев. Приходилось уплотнять распорядок дня нахимовцев, «урезать» их личное время, но никто из ребят на трудности не роптал.

При совершенствовании программы обучения особое внимание было обращено на практическую его сторону, умение нахимовцев на деле применять теоретические знания. Особую роль здесь сыграла учебная практика, которая включала в себя военно-морскую, общевойсковую и общефизическую подготовку. На период учебной практики мы ставили перед собой следующие задачи: закрепить теоретические знания нахимовцев, полученные на уроках военно-морской подготовки, ознакомить их с жизнью и бытом личного состава кораблей Военно-Морского Флота, привить им любовь к морю, флотской службе, физическому труду, закалить молодой организм. Особую роль при этом играла корабельная практика.

В конце учебного года нахимовцы старших классов проходили свою первую практику на боевых учебных кораблях. Особенно запоминающимся и волнующим было плавание на Краснознаменном крейсере «Киров». Нахимовцы хорошо знали богатую историю героического корабля, принимавшего активное участие в в обороне Ленинграда во время Великой Отечественной войны. Это его орудия громили танковые и мотопехотные колонны врага, поднимали в воздух доты и дзоты, рвали траншеи и укрепления. И вот теперь, ступив на борт корабля, они как бы становились частицей его славной истории, продолжателями замечательных традиций своих дедов и отцов. Естественным было желание нахимовцев досконально изучить историю крейсера, его основные тактико-технические данные. В настоящее время нахимовцы проходят свою первую корабельную практику на кораблях Краснознаменной Ленинградской военно-морской базы — «Перекопе", «Гангуте», «Хасане» и других.

Работа по совершенствованию учебной программы, всего процесса обучения и воспитания потребовала решения и другой очень важной проблемы — повышения военной и педагогической подготовки офицеров и преподавателей, улучшения их профессиональных знаний, методического мастерства, общей эрудиции, умения тесно увязывать учебный материал с целями а задачами всестороннего воспитания нахимовцев. Вот почему в этот период особенно часто поднимались вопросы повышения квалификации офицерско-преподавательского состава. Немало интересных предложений и рекомендаций дали нам проведенные в училище специальные учебные советы, общеучилищные и ротные педагогические совещания, заседания предметных комиссий, научно-теоретические и практические конференции, ежегодно проводимые сборы офицеров-воспитателей и командиров рот, обобщение и распространение передового опыта лучших офицеров и педагогов.

В 60-е годы произошли новые изменения в организации училища. С 1963/64 учебного года училище перешло на трехлетний срок обучения. Такие перемены повлекли за собой перестройку всего учебно-воспитательного процесса. Теперь в училище принимались ребята в возрасте 16 лет, закончившие восемь классов школы. С переходом школ на десятилетнее обучение срок учебы в училище сократился с трех до двух лет. Произошло это в 1969 году. В программы были внесены соответствующие изменения. Перед училищем ставились новые задачи, среди которых наиболее важными были: укрепление единства обучения и воспитания, тесная связь основ наук с жизнью, практикой коммунистического строительства. Особое внимание в этот период мы обратили на повышение удельного веса самостоятельной, творческой работы нахимовцев, развитию у них активной жизненной позиции. Заметно повысилась и роль преподавателей в формировании у юных моряков необходимых качеств для дальнейшей службы. В течение трех (позднее — двух) лет они должны были передать свои знания нахимовцам, поднять на новую ступень весь учебно-воспитательный процесс. Наиболее быстро и качественно справились с поставленными задачами преподаватели С. А. Аквилонов, Е. А. Шитова, В. М. Смирнов, С. В. Полуботко, Б. Ф. Блошкин, Н. В. Панина, которым за достигнутые успехи в обучении и воспитании нахимовцев было присвоено высокое звание «Заслуженный учитель РСФСР». Их большой педагогический опыт, высокое профессиональное мастерство достойно продолжают преподаватели сегодняшнего поколения.

В Ленинградском Нахимовском. В. Пименов, Ю. Варганов. "Красная звезда", 24.06.1964. подробнее

НАХИМОВСКОЕ ЛЕТО

Озеро Нахимовское, раскинувшееся в одном из живописных уголков Карельского перешейка, стало свидетелем увлекательного шлюпочного похода. Шесть шлюпок с нахимовцами вьшли в поход по озеру к устью небольшой речки. Поход было решено посвятить героическим защитникам Ленинграда. Когда до устья реки осталось около мили, были объявлены шлюпочные гонки. Первой к месту сбора пришла шлюпка, где старшиной нахимовец Станислав Ягафаров.

Берег открыл участникам похода много интересного. Воспитатель капитан 3 ранга А. Ефремов рассказал им о боях, гремевших здесь двадцать лет назад, о подвиге защитников Ленинграда.

Лагерное нахимовское лето богато увлекательными событиями: здесь и военизированные игры, и походы, и спортивные баталии.

О том, как проходит лето в этом необычном лагере, рассказывается в любительском фильме, который так и называется «Нахимовское лето», Сценарий для фильма написал нахимовец Виктор Хозов, Его товарищи Анатолий Ермолов и Виктору Проскурня оказались искусными операторами.